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[期刊论文] 作者：许佳勉,
来源：小学教学研究 年份：2022
如何做好"双减"背景下的素质教育,提升学校的育人功能,是一个值得探讨的话题。本文主要阐述在高年级数学教学中,以合作学习小组的形式,利用智慧教室的奖励平台,将课堂的小组合作延续到课后作业设计的合作学习小组中去,对数学作业进行分层优化,探究性优化,数学生......
[期刊论文] 作者：许佳勉,
来源：小学教学研究（教研版） 年份：2022
如何做好“双减”背景下的素质教育,提升学校的育人功能,是一个值得探讨的话题.本文主要阐述在高年级数学教学中,以合作学习小组的形式,利用智慧教室的奖励平台,将课堂的小组合作延续到课后作业设计的合作学习小组中去,对数学作业进行分层优化,探究性优化,数学......
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