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[期刊论文] 作者：许冰环,,
来源：新教师 年份：2015
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。”尽管课标的指向如此清晰,但“内容分...
[期刊论文] 作者：许冰环,,
来源：黑河教育 年份：2019
拼音学习是小学语文学习的首要任务,是学习语文和生字的基础。对于初入学的小学生,拼音也是学习的难点。如何使拼音学习变得更加生动有趣、扎实有效,真正在小学生的语文学习...
[期刊论文] 作者：许冰环,,
来源：新教师 年份：2013
【正】倾听,本义是指别人在发表见解主张时,你能集中注意力听清主要内容,并针对别人的发言提出自己的见解。在教育领域,"倾听是一种教育行为和教育方式,它是具体的、可观察的...
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
综观当前的语文课堂，我们欣喜地看到了：教师教学理念变新了，教学内容拓宽了，知识结构综合了，教学方式丰富了……但同时我们也看到不少语文课堂，尤其是常态课上，其教学内容“胖”了，教......
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2016
小学语文阅读教学中随文练笔能促使语文教师深入地细读文本，钻研文本，从中寻找出能为深化文本理解“架桥铺路”的“读写结合点”来，把握重点，聚焦难点，提升教学能力，把文本的理解感......
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：教育·教学科研 年份：2019
摘要：小学语文教学离不开引导学生品味语言，感知文本，把所学知识运用于生活实践，促使学生掌握学习方法，提升语文素养。结合自身实际经验，本文笔者探寻更为有效的教学策略，供大家一起研究探讨。 关键词：语言文字;语文素养 当下的教学改革取得不少成效，但实际教学效......
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：教育 年份：2017
良好的学习习惯在一个人成长中有多方面的作用。它是学生获得知识的重要途径，是学生智力发展的桥梁，也是培养学生创造精神的重要手段。良好的学习习惯能促进学生自主学习，学习效果事半功倍；如果没有养成良好学习习惯，孩子的学习生活将受到很大的影响，对以后的工作和生......
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：教育（周刊） 年份：2018
小学生年龄小、注意力容易分散,无意注意占优,教师如何引导小学生更好地了解、掌握、运用语言文字,成为教师的一项重要任务。笔者结合自身教学实际,略谈部编语文教材低年级识...
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
文章以部编版二年级《狐狸分奶酪》会认的字为例,开展会认的字是否分析字形的比较研究,详细记录实证研究过程、参数,通过数据分析得出"会认的字不分析字形与分析字形的识记效...
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：教育·教学科研 年份：2018
摘要：小学生年龄小、注意力容易分散，无意注意占优，教师如何引导小学生更好地了解、掌握、运用语言文字，成为教师的一项重要任务。笔者结合自身教学实际，略谈部编语文教材低年级识字教学的几种教学策略，欲探寻有效教学方法，激发学习兴趣，让学生真正体会汉字之美，语文之美......
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】 小学语文阅读教学中随文练笔能促使语文教师深入地细读文本，钻研文本，从中寻找出能为深化文本理解“架桥铺路”的“读写结合点”来，把握重点，聚焦难点，提升教学能力，把文本的理解感悟与语言的灵活运用有机结合，可以使课堂焕发异样的光彩。 【关键词】 读......
[期刊论文] 作者：许冰环,
来源：教育 年份：2021
以往,小学语文阅读教学中较为忽视的非连续性文本阅读训练,近年却成了小学语文教学的热门话题之一.什么是非连续性文本?它与连续性文本有何区别呢?“非连续性文本”不是由段落构成,它基本是由数据、说明书、广告、地图、表格等组成,我们可以将其大致分为两类:一......
[期刊论文] 作者：杨英杰,许冰环,
来源：教育(周刊) 年份：2019
《义务教育语文课程标准》中提到,关于“写作”的目标,第一学段定位于“写话”,第二学段开始“习作”,这“是为了降低学生写作起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信...
[期刊论文] 作者：杨英杰 许冰环,
来源：教育·综合视线 年份：2019
《义务教育语文课程标准》中提到，关于“写作”的目标，第一学段定位于“写话”，第二学段开始“习作”，这“是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心”。笔者以统编版小学语文二年级下册为范本做了一项粗略的统计，全册主要有十次“写话”练习......
[期刊论文] 作者：陈秋芬,许冰环,
来源：教育(周刊) 年份：2020
教学中,拓展阅读越来越受到一线教师重视,并将它积极引进课堂。笔者通过研究和实践,认为只有聚焦语文要素,明晰拓展文本的选择方向,选择便于自主发现规律、利于整合规律、益...
[期刊论文] 作者：陈靖斯,许冰环,,
来源：小星星(低年级版) 年份：2013
有人说温暖是三瓣花:心中有梦,心中有善,心中有爱。每当我趴在窗口,静下心来,记忆便如奔涌的浪花展现在眼前……记得我小的时候,特别爱吃零食。一次我饿了,正在找吃的。妈妈...
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