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[期刊论文] 作者：许善欣,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
小学生获取科学文化知识的主要渠道就是阅读，阅读是语文教学的重要内容。常言道，兴趣是最好的老师，对阅读的兴趣可以把学生学习语文的动力激发出来。语文基础教育工作者应该着力培养小学生的阅读兴趣，使学生感受到语言文字本身的美感，让他们自发地去阅读，帮助他们养成......
[期刊论文] 作者：许善欣,
来源：语文周报·教研版 年份：2019
小学班集体管理是一项烦琐又富有挑战的工作，班主任是班集体的组织者和教育者，是小学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。这就要求教师在教学中热爱教育事业，真诚关心和爱护小学生，通过真诚的情感交流，建立起良好的师生关系，用爱的力量感染小学生，真正促进小学生健......
[期刊论文] 作者：许善欣,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
识字教学是小学语文教学的重点内容，小学生刚入学就面对大量文字，在认知上不符合小学生的思维方式，因此，识字教学就成为小学语文教学的重点和难点。教师在教学中，要采取适合学生认知特点的教学方式，激发学生的识字兴趣，调动学生主动识字的积极性，引导学生主动参与到识字......
[期刊论文] 作者：许善欣,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
小学语文作文是对语文学科的综合性知识的积累，具体表现为语言表达能力和对信息的整合能力，这是培养小学生扎实的语文基础的关键。小学生学会作文，能使他们在学好语文的同时，为学好其他学科打下坚实的基础，是小学生语文综合素养的重要表现，对促进学生的全面发展有着巨......
[期刊论文] 作者：许善欣,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
良好的小组合作有助于培养小学生数学探究能力和数学学习思维，合作已经成为发展的必要手段。教师应当选择合理的内容进行科学的教学，让学生在合作过程中锻炼自己的数学能力，为自己的基础数学打下良好的基础。 一、转变观念，加强合作学习 新课程改革的实施与发......
[期刊论文] 作者：许善欣,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
小学班集体管理是一项繁琐又富有挑战的工作，班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。这就要求班主任在管理中热爱教育事业，真诚关心和爱护学生，通过真诚的情感交流，建立起良好的师生关系，用爱的力量感染学生，真正促进学生健康发展......
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