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[学位论文] 作者：许天来,,
来源：广州大学 年份：2016
TIMSS与PISA是目前国际2个著名的中小学学业成就测评项目,其测评理论、技术、方法与结果,得到世界各国广泛认可.2015年是TIMSS继1995年首次进行全部4、8、12年级同时测评之后...
[期刊论文] 作者：许天来, 廖运章,,
来源：中学数学研究 年份：2017
求参数取值范围的问题是高考导数压轴题中的常见题型,在近年高考题中几乎都有涉及,如2017年全国卷Ⅰ理科21题、2016年全国卷Ⅰ理科21题、2015年北京卷理科18题等,难度较...
[期刊论文] 作者：许天来, 蔡金法,,
来源：数学教育学报 年份：2019
从计划课程、期望课程、实施课程和获得课程4个角度,对美国数学课程中关于'问题提出'的期望与挑战进行评述.发现,尽管美国数学教育界已广泛认可'问题提出'在...
[期刊论文] 作者：廖运章,许天来,
来源：课程.教材.教法 年份：2019
TIMSS-A数学测评是面向中学毕业班学生的数学学业成就评价国际比较项目,1995—2015年间,其评价框架的变化趋势为:和参与国/地区数学课标修订同步更新,知识广度日趋稳定;综合...
[期刊论文] 作者：蔡金法,许天来,
来源：小学教学:数学版 年份：2019
20世纪80年代,美国掀起了以问题解决为核心的数学教育改革运动。随之而来的,问题提出也成为人们关注的话题。特别是,越来越多的国家和地区把问题提出明确地纳入课标中。例如,...
[期刊论文] 作者：许天来,蔡金法,
来源：小学教学:数学版 年份：2019
在《作为教学目标和教学手段的数学问题提出》[1]一文中,我们给出了运用数学问题提出进行教学的一个框架,并重点分析了如何达成框架中的“设置问题提出的情境的教学任务”,本...
[期刊论文] 作者：许天来,蔡金法,
来源：小学教学:数学版 年份：2019
在《数学问题提出的例子、类型和内涵》[1]—文中,我们从问题提出者的角度讨论了什么是问题提出,即面向学生的问题提出。实际上,数学问题提出本身可以作为一个教学目标,即培...
[期刊论文] 作者：许天来,廖运章,,
来源：数学通报 年份：2015
英国是近现代数学教育的发源地之一,英国的数学教育从自由的学校课程选择到1989年形成全国统一的国家数学课程,并历经1991年、1995年、1999年与2007年(仅限中学)的四次修订,2...
[期刊论文] 作者：蔡金法,邝孔秀,刘芳,许天来,陈燕虹,
来源：小学教学:数学版 年份：2019
广西桂林市的陈燕虹老师在教学人教版教材四年级上册“笔算除法”时发现,学生在学习了“被除数与除数同时除以10以进行除法竖式简便运算”的方法(如图1)后,在求解820÷90...
[期刊论文] 作者：汪汝武,刘静,李睿,詹耀宇,阚久星,许天来,胡超,曾苏芹,
来源：武汉科技大学学报：自然科学版 年份：2009
研究了甩带速度对TbMn6Sn6化合物晶体结构和磁性的影响。结果表明，甩带冷却速度对TbMn6Sn6化合物的晶体结构几乎没有影响，主要是由1：6：6型相所构成，其中含有少量铁磁性的Mn3Sn2杂......
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