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[期刊论文] 作者：许天霓,
来源：现代教育科学·小学教师科研版 年份：2011
新课程教学理念指导教师课堂“生成”中不再拘泥于某些实现预想的条条框框之中。每个教师在实际教学中都有生成能力，关键是如何把它生成到教学目标上，生成到设定好的教学过程中去。所以每一位教师必须有清醒的头脑和敏锐的观察能力，以及在日常教学后不断的积累和反......
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