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[期刊论文] 作者：许家象,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】随着新课程改革的不断深入，数学课堂教学的有效性是当前数学教育的一个发展趋势。近年来数学教育工作者对有效性课堂教学进行了积极的尝试与探索，并取得了一定的成绩，但是，由于种种原因，还没有达到有效课堂教学应有的水准和高度。因此，探索如何切实提高数学课......
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