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[期刊论文] 作者：许建莹,,
来源：课外语文 年份：2014
小练笔,大文章。在新课改、新视角、新教材下,充分挖掘教材,发挥课文的"典型"优势,既要找准随文练笔的切入口,又要加强随文练笔的调控与指导,在水乳交融中实现读与写的有机结...
[期刊论文] 作者：许建莹,
来源：课外语文·下 年份：2014
【摘要】小练笔，大文章。在新课改、新视角、新教材下，充分挖掘教材，发挥课文的“典型”优势，既要找准随文练笔的切入口，又要加强随文练笔的调控与指导，在水乳交融中实现读与写的有机结合。指向不明，指导不力，过程粗糙，无病呻吟，是制约练笔效果的瓶颈与短板。打破瓶颈，弥补......
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