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[期刊论文] 作者：许彩荣,
来源：读写算 年份：2013
《数学课程标准》指出：“数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。”因此，在教学中，教师倘若能从学生熟悉的生活情境入手，结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲......
[期刊论文] 作者：许彩荣,
来源：福建教育研究 年份：2021
在现阶段的小学数学教学课堂中,教师针对数学问题的预设仍旧存在着问题浅显或问题过于碎片化等现象,以至于学生在思考数学问题的同时,逻辑思维无法结合数学问题展开有效拓展,...
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