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[期刊论文] 作者：许戴戴,
来源：校园英语·月末 年份：2018
【摘要】小学阅读式英语教学是结合现阶段孩子的年龄特点和认知能力及规律，在遵循第二语言习得规律的基础上，为学生找出最适合的教学方法，让学生将英语这门工具运用自如，去探索语言背后的世界，其目的是激发学生对学习的兴趣，培养孩子的认知能力，使学生真正从阅读中找到......
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