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[期刊论文] 作者：许振让,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】地理教学科目在传统教育体系中不受重视。 教师经常使用灌输式教学方法让学生记住地理知识。 学生只能学习应对考试，教学质量差，学生的核心素养更高是稀缺的。 新课程改革后，对地理教学提出了新的要求：教师不仅要进行基础知识的教学，还要提高学生的核心素养......
[期刊论文] 作者：许振让,
来源：电子乐园 年份：2018
随着新课程标准的不断改革发展，传统教学中落后的教学方式已经得到了更新。在新时代下，传统的教学方式已经难以满足现 代化教学需求，也难以满足学生的多元化学习需求，为了更好地......
[期刊论文] 作者：许振让,
来源：电子乐园 年份：2018
高中地理涉及领域比较广，一些教学内容比较抽象，采用传统教学模式，教学效果并不理想。新课改背景下，要改变高中地理 教学现状，提高学生学习效率，必须根据地理学科的特点，不断创新教......
[期刊论文] 作者：许振让,
来源：都市家教：上半月 年份：2013
现代社会网络越来越普及，这种新兴的技术对于现代教学也带来了新的机遇，如何利用网络进行学习是我们教育工作者始终要面对的问题。虚拟学习是依据构建主义学习理论结合网络多媒......
[期刊论文] 作者：许振让,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
教师评价从目的上来分可以分为两类：一是奖惩性教师评价，二是发展性教师评价。长期以来在绝大多数学校中的教师评价是沿袭传统奖惩性教师评价，尽管这些评价的出发点很好，但是还是......
[期刊论文] 作者：许振让,
来源：大江周刊（论坛） 年份：2013
2008年4月9日,我在学校开了一节《湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例》的公开课.在此之前,我已经试上了四节课,并在每节课后都与本组老师一起磨课.我觉得这次磨课经历对...
[期刊论文] 作者：许振让,
来源：丝路艺术 年份：2018
摘 要：学生时代的学习兴趣是他们学习过程最为珍贵、不容忽视的内部动因，引导得当，而不断给学生以 学习乐趣的体验，最后可深化为志趣，使他们受益终生。因此兴趣是教学研究中的一个永恒的主题，教师自然 也就永远负有培养的重任。 关键词：高中地理；兴趣性；培养途径 ......
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