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[期刊论文] 作者：许政明,
来源：大众科学·上旬 年份：2019
摘 要：课堂教学期间的有效提问环节设置，能够帮助学生拓宽自己的学习思维，理清数学课程学习的要点。所以初中数学教师在课堂上设置有效提问环节，使得学生积极参与数学学习基本过程。教师能够了解学生基本学习，改进课程教学策略不断提升数学课程教学整体质量。 关......
[期刊论文] 作者：许政明,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：我国进入一个现代化、科技化的发展阶段，且城镇化的发展目标逐步确立起来，对农村初中班主任在德育教育期间也有着高标准的要求。班主任教师要认识到班级管理中需要给农村初中生多一些支持与鼓励，将自身的班级管理理念逐步转变，并帮助学生将自身的学习水平提升，......
[会议论文] 作者：舒显洪,杨增合,任爱华,许政明,朱善民,冉剑,邱家圣,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
长期以来，小学数学课堂教学的低效率、学习形式的单一化，严重影响着教育教学质量。而小组合作学习有助于优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。在培养学生的合作意识和能力方面，也具有其他教学组织形式无法比拟的优势。《小学数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动......
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