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[期刊论文] 作者：许正艺,,
来源：广西教育 年份：2014
如何培养学生的思维,发展学生的智慧,开发学生的智力,这是当前数学教学中最尖锐、最现实的问题。因此,培养学生良好的思维品质始终是小学数学教学的目标之一,也是实现素...
[期刊论文] 作者：许正艺,
来源：广西教育·A版 年份：2009
课堂教学中应体现以人的发展为本，明确学生在课堂中的主体地位，这是素质教育与应试教育的本质区别。在课堂教学中如何体现学生的主体地位，通过关注学生的表现来关注学生的发展，本人就这个问题谈谈自己一些体会。 一、关注学生的课堂反馈 一节课的成败......
[期刊论文] 作者：许正艺,
来源：课程教育研究·中 年份：2014
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0143-02 教学内容：人教课标版小学数学第六册数学广角——重复问题及相关的练习。 教学目标： 1.学生借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，并能运用数学语言进行描述。 2......
[期刊论文] 作者：许正艺,
来源：小学教学参考 年份：2022
拓展型课程的设置，是实施素质教育、全面推进基础教育课程改革的需要。以课题为依托，开展拓展型课程研究，探索小学数学拓展型课程开发与实施的途径，能使校本课程富有民族味、生活味、时代感以及实践性，可激发学生学习数学的兴趣，开阔学生的视野，培养学生的思维。......
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