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[期刊论文] 作者：许洪芹,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：许洪芹,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：许洪芹,,
来源：同行 年份：2016
目前的初中数学课堂教学仍然是一刀切的教学方法,存在着不少问题,比如学生兴趣不高,惧怕数学老师,感觉作业压力太大等,而分层教学法是授课教师有针对性地对学生进行分组,制定...
[期刊论文] 作者：许洪芹,,
来源：同行 年份：2016
在《新课程改革》的贯彻与落实下,全面素质教育已经成为了我国当代数学教育的主要目标,如何在提高初中生数学技能水平的基础上,实现对学生数学素质的培养,已经成为了考核数学...
[期刊论文] 作者：许洪芹,,
来源：新课程·中学 年份：2019
信息技术与数学教学的深度融合是课程改革以来一线教师要研究的主要课题之一,尤其是在近年来,信息技术手段不断丰富的过程中,微视频、微课、网络资源、多媒体等技术的应用让...
[期刊论文] 作者：许洪芹,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
生本课堂是指以学生为本的课堂,是新课程改革以生为本教育理念的充分体现,也是推动教育教学趋向良性发展的有效手段。因此,教师必须要充分认识到学生的主体地位,创新出能够调动学生学习积极性的可行性教学策略,从而实现数学生本课堂的构建,达到提升初中数学课堂......
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