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[期刊论文] 作者：诸葛育敏,,
来源：基础教育研究 年份：2018
课程评价是课程实施过程中不可或缺的重要环节。道德与法治课程倡导对学生进行发展性的评价,注重对学生学习能力、态度、情感、表现、实践能力及学习方法的综合评价。道德与...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,,
来源：新教师 年份：2018
预习是课堂教学的前奏,有效的预习能帮助学生把握课文的主要内容,了解重难点;教师也能从中了解学情,提高教学效率。然而,在以往的教学中,我们对学生的预习要求不够重视,布置...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,,
来源：新教师 年份：2017
在经济、科技迅猛发展的今天,传统文化的继承面临着新的挑战。小学生年龄尚小,认知能力还比较弱,喜欢外国动画片,崇尚西洋节日,而对本国的经典、传统兴趣不浓。为了抵御...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,
来源：基础教育研究 年份：2020
在小学语文教材中,古诗占有重要的地位。语文教师对诗词的教学,应该立足古诗词特点,带领学生放飞想象入诗境,深入探究悟诗情,多样诵读品诗韵,从而盘活诗词课堂,提高学生的语...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,,
来源：教育信息化论坛 年份：2018
随着新课改的不断推进,要求教师在小学道德与法治课程的教学中,不断创新和探索教学方法,培养小学生法治意识,使之与法同行,树立正确的价值观和道德观。随着信息技术的发展,微...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,
来源：教学管理与教育研究 年份：2018
朗读,是把无声的文字转化为有声语言的一种创造性活动。面对当前学生的朗读状况,充分挖掘信息技术优势,让它为朗读教学助力,才能更好地培养学生的朗读兴趣和朗读能力及朗读习...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,
来源：语文天地·小学版 年份：2017
偶然间，看到这样一则故事：路边，一个小女孩非常专注于投石子的游戏，她一次又一次地将石子投向树干，虽然动作单调，但因为每次都想击中，所以重复了无数次。由此可见，小女孩对这件事是很感兴趣的。我不禁想到如果我们的写字教学也能像投石子一样具有魔力，让“字”“趣”心心......
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,,
来源：亚太教育 年份：2019
汉字是中华文明的瑰宝之一,因义构形,又据形表意。微课作为一种新兴的教学模式,打破了以往课堂教学的时空限制,创设了一种更为科学便捷的教学方式,真正做到激趣识字、准确识...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,
来源：新教师 年份：2021
小学德发《道展德的要与求法,治》在教编材写基时于充国分家强和调社科会学对性儿与童政道治性的统一。而道德与法治课堂因其具有动态生成特征,还必须融入时代性,将道德与法...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,,
来源：考试周刊 年份：2020
随着中国教育体制的不断改革,教育部提高了对小学生思想道德品质的要求,学校也积极开展了道德与法治这门课程,道德与法治这门课程的开展,对于小学生养成良好的思想道德素质具...
[期刊论文] 作者：诸葛育敏,,
来源：班主任 年份：2012
今年是我当妈妈后第一次教一年级,也许是因为有了自己的孩子,对教育中的一些小事也有了不同的感受。轩是个活泼的女孩,一天到晚总是叽叽喳喳的,像只快乐的小鸟,什么话、什么...
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