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[期刊论文] 作者：谈文化,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：高尔基说过：“在听音乐时，得用自己的经验、印象和知识去补充。”低年级学生在音乐方面拥有的更多的是直接感受，那么怎样才能帮助学生更深刻地理解音乐作品，让学生在音乐课上“活”起来呢？ 关键词：音乐课；活起来；自由 低年级学生的知识面和联想还不够丰富，但......
[期刊论文] 作者：谈文化,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
罗杰·诺斯说:音乐之目的有二,一是以纯净之和声愉悦人的感官,二是令人感动或激发人的热情。用到教学中,正是顺应了情感、情境两个主要的因素。那么如何用情感激发学生热爱音...
[期刊论文] 作者：谈文化,
来源：新课程·小学 年份：2014
教育得当贵在贴近学生的年龄特点与发展需求，在小学的音乐教学中同样如此。只有融入有趣、生动的动感教学，贴近学生的学习心理，通过教学内容的充分活动化，才能有效地达到音乐教学......
[期刊论文] 作者：政协委员谈文化类节目:推进美学普及,
来源：王海婷;张新 年份：2018
在"大文化"概念之下,不止于国学、诗词等载体,任何蕴含着中华文化历史和民族精神的表现形式都值得以电视化的大众传播语言呈现给大众,再造当下流行与未来经典。继去年《中国诗词大会》被集中点赞,今年两会上《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》等节目也多次被......
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