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[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：江苏教育研究 年份：2011
教学目标1.使学生经历探索间隔排列的两种物体个数关系,以及类似现象中简单数学规律的过程,初步体会和认识间隔排列的两种物体个数关系间的规律，初步学会联系发现的规律解决一......
[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：小学教学参考 年份：2015
兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。因此,课堂教学中,教师应从激发学生的学习兴趣入手,让学生兴趣盎然地探究所学知识。Interest has a magica...
[期刊论文] 作者：谈梅,
来源：临床医药文献杂志(电子版) 年份：2020
目的研究追踪法在消化内科护士培训中的应用效果观察情况。方法选择我院消化内科护士20人,其中应用追踪法进行培训的护士为观察组,人数为10人,应用常规培训法的护士为对照组,...
[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：江苏教育 年份：2010
《数学课程标准》明确指出“要让学生学会倾听”。它不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理，只有会听了，才能更好地促进其他各种能力的培养。......
[期刊论文] 作者：谈梅,
来源：小学教学研究 年份：2019
数学探究过程中学生真实的体验、感悟及积累的经验应该是教师关注的重点.本文通过《多边形内角和》的探究活动,引导学生经历探究过程,促进学生对数学知识的深刻理解....
[期刊论文] 作者：谈梅,
来源：小学教学研究 年份：2021
要想真正做到“学”为中心,只有实现学习方式的根本转型,以深度学习取代浅层学习。教师要以学生的高阶思维能力,即问题解决、批判性思维、创造性思维为出发点和立足点,以发展...
[期刊论文] 作者：谈梅,
来源：饮食保健 年份：2016
目的：探讨分析综合护理干预对慢性胃炎及消化性溃疡患者生活质量的影响。方法：选取我院自2015年4月至2016年4月这段时期内收治的32例慢性胃炎及消化性溃疡患者作为临床研究对象...
[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：国外医学情报 年份：1980
美《医学世界新闻》第20卷第12期(1979年)报道马利兰州贝塞斯达消息:芬兰一项研究的初步结果指出,最近在美国批准的肺炎球菌疫苗,在某种程度上可预防小儿中耳炎的复发。在美...
[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：小学教学研究(理论版) 年份：2019
数学探究过程中学生真实的体验、感悟及积累的经验应该是教师关注的重点.本文通过《多边形内角和》的探究活动,引导学生经历探究过程,促进学生对数学知识的深刻理解....
[期刊论文] 作者：谈梅,
来源：新课程·上旬 年份：2014
课堂是一线教师的舞台，在这个特殊的舞台上，智慧方能演绎精彩。然而在现实的课堂中时常听到一些老师的无奈之声：现在的孩子真难教！冷不丁什么时候给你掷一颗“炸弹”，让你无法收场。事实上，这些所谓的“教学尴尬”是客观存在的，教师面临的可能是好奇却远离目的的提问，也......
[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
德国心理学家艾滨浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘进程并不是均匀的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。记得在我读书学习历程中,一直有学习笔记相伴,也深感它的...
[期刊论文] 作者：谈梅,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2019
《多边形内角和》是一次探索规律的活动。本课的教学目标是使学生通过观察、操作、归纳、类比等具体活动，探索并发现多边形的内角和与边数之间的关系，并用自己能理解的方式表示所发现的规律，积累一些探索数学规律的经验。之前听过其他老师的这节公开课，课堂上教师好......
[期刊论文] 作者：谈梅,
来源：江苏教育研究 年份：2011
教学目标 1.使学生经历探索间隔排列的两种物体个数关系，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识间隔排列的两种物体个数关系间的规律，初步学会联系发现的规律解决一些简单的实际问题。 2.使学生在探索活动中初步发展分析、比较、综合和归纳等思维......
[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：国外医学情报 年份：1980
加《医学邮报》第16卷第9期(1980年)报道巴尔的摩消息:美国-加拿大联合设计出一种检测方法,可用以检测胆固醇水平正常而患有动脉粥样硬化的病人。这种新试验系由约翰·霍普...
[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：国外医学情报 年份：1981
加《医学邮报》第16卷第9期(1980年)报道弗洛伦斯消息:在1980年的国际头痛学会上,有几位学者提出偏头痛病人的血小板释放5-羟色胺的机理,以及有关偏头痛病因的一些线索。悉...
[期刊论文] 作者：谈梅,,
来源：国外医学情报 年份：1981
加《医学邮报》第16卷第8期(1980年)报道新奥尔良消息:最近约翰·霍普金斯医学院进行了一项尸检研究,证实了临床上怀疑的严重肝损伤常见于镰刀细胞型贫血病人。病理系鲍尔(T...
[期刊论文] 作者：谈梅华,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2018
阅读是学生获得知识的重要途径。教师在平时的语文阅读教学中应该着力培养学生的独立阅读能力。低年级的学生,阅读经验越丰富,阅读能力越高,越有利于各科知识的学习。...
[期刊论文] 作者：谈梅月,,
来源：中国医学创新 年份：2011
目的探讨颈椎病患者采取保守治疗的护理方法,提高临床疗效。方法对57例颈椎病患者采取颈椎牵引、功能锻炼、手法康复、健康教育、指导生活习惯等护理。结果大多数颈椎病患者...
[期刊论文] 作者：谈梅芬,,
来源：江西教育 年份：2019
STEM教育是将科学、技术、工程、数学甚至是艺术等领域有机融合,开展的跨学科教育。这就要求教师打破传统的学科内容框架,整合各学科之间相互关联的知识,用项目式教学的...
[会议论文] 作者：谈梅芬,,
来源： 年份：2017
教育是场智慧的缔造,更是场恒久的坚持。本文以故事的形式,讲述了科学教师带领学生开展凤仙花种植,进行播种、间苗、包指甲等活动时的一些经历与观察记录。师生互相依恋,互勉...
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