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[期刊论文] 作者：谈秋洪,
来源：课外语文·下 年份：2019
【摘要】备课是教师上好课的关键，是教学的重要行为之一。想要提高课堂学习效率，引导学生扎实学好语文，前提就需要教师把备课这一步做扎实，树立新的备课观，落实设计、实施、反馈三个环节，做到全方位地、有重点地研读教材，重视学习过程中的反馈，及时调整预设，课后深入总结......
[期刊论文] 作者：谈秋洪,,
来源：生活教育 年份：2016
课堂教学中教师针对自己的教学设计、实践与反思,帮助学生增加学习的参与度,获得学习的成功体验,让学生形成一种自我激励的能力,从而挖掘出自己的潜能,提高自信心,调动学习积...
[期刊论文] 作者：谈秋洪,
来源：语文周报·教研版 年份：2019
当今时代已经进入读图时代、媒体时代， “非连续性文本”在现代社会生活中随处可见，学会从非连续性文本中获取需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的重要阅读能力之一。如何培养学生丰富多元的阅读体验和阅读能力呢？笔者从非连续性文本入手进行了教学尝试......
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