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[期刊论文] 作者：谢双阳,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
物理是一门和生活实际联系非常密切的一门学 科。日常课上授课的时候,创建生活化情境,开展教学活动,可以使得同学们体会到物理的实用性以及趣味性。因此,本文通过理论结合实...
[期刊论文] 作者：谢双阳,
来源：环球市场 年份：2017
金属矿产资源,作为全球人类最重要的物质资源之一,同时也是人们生存与进步的关键基础.根据相关权威统计显示,就目前而言,我国能源有95%来自于矿产资源,工业原料有80%从矿产资...
[期刊论文] 作者：谢双阳,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 本文把生活化教学方式的主要特征及教学生活化的主要策略作为切入点，对高中物理生活化教学进行了研究。 关键词： 高中物理生活化教学 主要特征 主要策略 科学学科的主要特点就是与日常生活非常贴近，学科的主要知识通常都是来源于对于生活的观察。因此，......
[期刊论文] 作者：谢双阳,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2013
在基础教育教学中，课程的形式无论是综合课程、科学课程，还是以往的分科课程，应用到具体的教学过程中时，都必然按照学生的能力、进行教学.但是教学过程本身是一个复杂的不断变化的系统，因此，在教学过程中，如何实施分层进行有效教学中的“层”也将是处于动态的.从新课程......
[期刊论文] 作者：谢双阳,
来源：考试·教研版 年份：2013
[摘要]在物理学的研究范围内，我们主要是将一些日常观察到的现象作为我们的研究重点，但是相关学科的一些专业化术语以及思考方式其实并不是学生熟悉的知识范围，在进行新课讲解的过程中教师需要一个有效的“祛魅”过程，揭开新知识的神秘面纱，让学生能够更加积极的接近......
[学位论文] 作者：谢双阳,
来源：南京师范大学 年份：2017
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