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[期刊论文] 作者：谢庆洪,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：在传统的初中历史教学中，教师在回答历史材料问题时，主要是结合问题中规定的答案向学生进行讲解。学生在学习历史材料题答案时，只能得到单个问题的标准答案，而无法掌握如何灵活处理历史材料题。结果，学生一旦离开老师的教学，就很难用所学的理论知识灵活地分析和解......
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