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[期刊论文] 作者：谢庆鸿,
来源：读写算 年份：2020
摘要 随着多媒体设备在教学过程中的广泛应用，为初中历史教学带来了新的教学方法，初中历史教学内容主要为年代久远的历史事件和人物，与学生的现代生活相距甚远，因此在传统教学中，学生只能够通过死记硬背的方式来理解记忆历史知识。这样的教学模式单一学生的学习过程......
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