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[学位论文] 作者：谢忠新,,
来源： 年份：2009
随着教育信息化的不断推进,学校信息化应用的评估逐渐成了教育技术领域关注的焦点。通过对学校信息化应用情况进行科学、系统的评估,可以对学校信息化应用过程中出现的问题及...
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：中国教育信息化 年份：2009
信息技术正在成为影响教师专业发展与成长的重要方式和手段,本文主要论述信息技术支持下校本教研与校本培训的具体内容,提出了信息技术支持下校本研修的具体形式──网络环境...
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：中国教育信息化 年份：2010
学校教育信息化是一项系统工程，在推进学校教育信息化过程中，应该从系统的视角去思考、分析与认识学校教育信息化，考虑学校教育信息化系统各个因素之间的相互协调发展，考虑各个因......
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：中国教育信息化 年份：2007
教师知识的发展是教师专业发展的内核之一,本文论述了教师知识管理的内容与具体实现教师知识管理的方法,论述了如何开展信息技术环境下的校本研修,实现教师知识的获取、整理...
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：上海课程教学研究 年份：2004
2019年2月,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》中提出要加快信息化时代教育变革,建设智能化校园,统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台,利用现代技术加...
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2017
在过去几年中,计算思维(CT)和相关概念(例如编码、编程、算法思维)在教育领域受到越来越多的关注。国际教育技术协会(ISTE)、计算机科学教师协会(CSTA)、英国计算在学校...
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：中国远程教育 年份：2004
学校教育信息化是一项系统工程,学校信息化管理机制保障着学校信息化应用的推进,有效的学校信息化管理是学校教育信息应用推进的重要保障,本文最后具体阐述了学校信息化管理...
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：现代教育技术 年份：2009
学校信息技术与课程整合受多个因素的影响,文章首先通过文献计量学方法,初步确定影响因素,然后运用解释结构模型法来构建影响学校信息技术与课程整合因素的结构模型,接着通过...
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：中国电化教育 年份：2009
学校信息技术与课程整合是一个系统,为了有效开展学校信息技术与课程整合评价,文章在分析影响学校开展整合的因素基础上,提出了基于系统视角的学校信息技术与课程整合EIPO评...
[学位论文] 作者：谢忠新,
来源：信息技术教育 年份：2003
智能教学系统是人类社会数字化教育的必然发展方向，本论文结合HTML的优点和ICAI(Intelligent Computer Assisted Instruction)的特点，利用ASP．net技术实现了一个以学习“小学数...
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：中国教育信息化 年份：2007
本文探索了基于网络的智能计算机辅助系统“知识表示”中,元知识点、知识表示,知识树的概念的应用,并利用Asp．nct技术实现了一个以学习小学数学三角形的知识为实例的智能教学...
[期刊论文] 作者：谢忠新,
来源：教育信息化 年份：2003
本文阐述了计算机辅助教学及其误区，分析信息技术支持下学生的学习方式和教师的教学方式，提出信息技术与课程整合的前提是丰富的资源，指出信息技术与课程整合的具体方法：信息技术......
[期刊论文] 作者：谢忠新,,
来源：现代教育技术 年份：2010
学校信息化应用受到多种因素的影响。文章阐述了学校信息化的四种具体应用,指出影响学校信息化应用的因素,具体包括三个基础因素和一个保障因素,通过实证数据统计分析,利用相...
[期刊论文] 作者：谢忠新,
来源：电脑编程技巧与维护 年份：1996
Visual Basic是Microsoft公司在1991年推出的与C语言相当的Windows应用程序开发工具,VisualBasic的“可视化”和“面向事件”的特征是简化Windows程序开发的关键。越来...
[期刊论文] 作者：谢忠新,
来源：计算机科学技术与应用 年份：1994
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[期刊论文] 作者：谢忠新,
来源：教育信息化 年份：2005
本文阐述了什么是网络资源,网络资源在开展信息技术与课程整合中的地位和作用,论述了网络资源在信息技术与课程整合中几方面的应用,并就网络资源建设和利用网络资源开展信息...
[期刊论文] 作者：谢忠新,
来源：教书育人·校长参考 年份：2008
以校园网络建设为核心，传播新世纪网络文化观念是信息时代中小学教育信息化进程的必然趋势。校园网络的建成使学校教学、科研、办公、管理都有了网络环境，实现了资源的共享，促进了教学形式、方法的变革，社会教育、学校教育、家庭教育也实现了有机整合，为学校的网络化......
[期刊论文] 作者：谢忠新,
来源：中小学信息技术教育 年份：2011
“电子书包”实际上构建的是一种数字化的学习环境。这种环境由学习内容、移动终端和服务平台三部分构成。学习内容是指优质的数字化主题学习与教学资源，具体包括优质主题教学......
[期刊论文] 作者：谢忠新,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
信息化领导力或技术领导力与课程领导力等已经逐步成为中小学校长专业发展中的一种核心能力，已经成为中小学校长经常谈论与思考的话题。但是不管是信息化领导力还是技术领导力，从中小学校长的角度去分析，主要还是要求中小学校长能深入推进学校的教育信息化，促进学校......
[期刊论文] 作者：谢忠新,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
1990年，我从上海师范专科学校毕业，来到六师二附小。当时，中小学校还很少使用计算机，也鲜有教师钻研计算机知识及如何将计算机在学校应用。但我却对此兴趣浓厚，并在工作和学习之余钻研计算机的性能、工作原理及其如何在学校使用，与计算机结下了不解之缘。1991年，我向校......
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