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[期刊论文] 作者：谢琇卿,,
来源：基础教育论坛 年份：2013
“文本再构”是对现有教材中的语言内容进行改编、改写或整合，以适应不同学生个体或群体．“文本再构”要基于教材，基于学生，并不是简单的语段和篇幅的改动，它必须是以应用性语段的......
[期刊论文] 作者：乐伟国,谢琇卿,,
来源：小学教学设计 年份：2008
第一部分单元教学提示(一)教学要点参考(略)(二)教学重难点参考(略)(三)教学建议参考(略)第二部分课程教学资源(一)用英语进行常规介绍1.在PEP教材中,每一个单元的C部分都有...
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