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[期刊论文] 作者:谢琦璠,,
来源:黑河教育 年份:2019
在小学英语故事教学中课堂提问具有重要作用。有效的提问能够增进师生关系,促进学生思考,提高学生的探索兴趣。目前,在小学英语课堂提问环节,教师还存在教学理念和教学方式等...
[期刊论文] 作者:谢琦璠,,
来源:黑河教育 年份:2016
小学生英语教学必须从效果出发,精心设计作业,使之变“活”,让学生快乐完成,使课堂教学因有效的课外作业得以延伸。...
[期刊论文] 作者:谢琦璠,,
来源:湖北广播电视大学学报 年份:2013
在课程理念下,我们要培养学生的主体意识。当代的小学英语教学以调动学生学习的主动性为主,让学生学会自主学习,以学生为主体,强调学生的个人发展空间。因此,在新课程背景下,如何通......
[期刊论文] 作者:谢琦璠,
来源:都市家教:下半月 年份:2011
由于学生的环境影响、个性差异、教育因素和社会因素的影响,使同班的学生在学习差异明显,以致教师不能把学生以同一标准来要求。如何提高英语教学效果,关注学生的发展呢?本文就是......
[期刊论文] 作者:谢琦璠,
来源:校园英语·中旬 年份:2021
【摘要】随着教学改革的逐渐深入,对话教学是小学英语的主要课堂教学课型之一,也是学生英语学科核心素养培养的重要途径。本文将围绕对话教学发展的现状进行阐述,为完善英语对话教学中培养小学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,提出有效的解决对策。 ......
[期刊论文] 作者:谢琦璠,
来源:校园英语·中旬 年份:2019
【摘要】教师对小学英语阅读教学运用英语绘本都不陌生,但是实际的应用水平还有待提高,本文研究小学英语阅读教学选择英语绘本应该遵循的原则,总结了两点:坚持体现趣味性原则;文化性原则增强学生的文化素养。深入探究英语绘本在小学英语阅读教学中的应用,希望本文的......
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