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[期刊论文] 作者：谢蕾盈,,
来源：中学生物教学 年份：2010
本文主要阐述了生物学发展与数学建模的关系,国内外生物教材中数学建模思想的渗透,高中生物教学中数学建模思维的现实意义等。简单阐述了数学建模方法在高中生物新课程教学改...
[期刊论文] 作者：谢蕾盈,
来源：基础教育参考 年份：2010
【正】在新课程改革背景下,利用"概念图"组织教学是必然趋势之一。所谓"概念图"教学,即利用图示的方法来表达抽象的概念、思想、理论等,是把隐性知识显性化、可视化,以便于学...
[期刊论文] 作者：谢蕾盈,,
来源：生命世界 年份：2010
我们所说的模型主要可以分为两大类,即形象模型(也叫实物模型)和抽象模型(包括概念模型、模拟模型和数学模型)。而模型方法就是把舍去研究对象(原型)的一些次要的细节、非本...
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