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[期刊论文] 作者：谢虎刚,
来源：英语通：大学英语四级考试版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谢虎刚, 张丽敏,,
来源：中国冶金教育 年份：2006
教师的教学模式会潜移默化地影响学生的学程设计。教师的教学模式应有利于帮助学生形成自控的学程设计．使学生能够主动设计和完善学习过程．调整学习角度．根据自身学习的状况改进......
[期刊论文] 作者：张丽敏,谢虎刚,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2009
在以信息传递迅捷、信息庞杂、内容丰富为特点的二十一世纪，大学英语学习者要具有新的信息意识，善于分理、激活和有效运用信息，注重信息的强化，提高信息掌控能力，构建起有利于学习......
[期刊论文] 作者：谢虎刚,张丽敏,,
来源：中国冶金教育 年份：2012
学习者的书面英语表述能力取决于学习过程中英语语言信息的存储方式。在学习过程中,多学科学习引起需紧急存储的学习信息量剧增,学习者难以及时存储当日的学习信息。此外,英...
[期刊论文] 作者：谢虎刚,张丽敏,,
来源：中国冶金教育 年份：2010
在大学英语学习过程中,学习者目标意识的强弱决定其未来学习的发展方向及结果。强目标意识的学习者能够自觉确立学习目标,并使之贯穿大学英语学习的全过程。反之,弱目标意识...
[期刊论文] 作者：张丽敏, 谢虎刚,,
来源：鞍山师范学院学报 年份：2004
建构主义学习理论作为促进教育、教学改革的主流理论为我们全面推进素质教育 ,成功面对知识经济与信息技术的挑战 ,缩小英语学习现状与时代发展要求之间的落差 ,帮助学生主动...
[期刊论文] 作者：谢虎刚,张丽敏,,
来源：中国冶金教育 年份：2007
在大学英语学习过程中，学生的学习存在着两个瓶颈状态。教师在教学过程中要培养学习者的自信心，树立积极的学习理念，掌握正确的英语语料信息处理方式，以帮助学生突破大学英语学习......
[期刊论文] 作者：张丽敏,谢虎刚,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
在构建大学英语语言信息框架的过程中,学习者的英语语言信息处理方式直接影响着其英语语言信息的运用。活化英语语言信息,发现并及时填补英语语言信息索的＂空白区＂,有利于学习......
[期刊论文] 作者：谢虎刚,张丽敏,
来源：考试周刊 年份：2009
学习者的自我评价力对其大学英语知识框架的构建起着促进或阻碍作用,教师在教学过程中不仅要传授大学英语语言知识,而且要培养学习者的自我认知力,使学习者自我认知力的发展...
[期刊论文] 作者：谢虎刚,孙凤芝,张丽敏,,
来源：中国冶金教育 年份：2013
学习者英语语言信息网络系统的构建与延展以软构建为基础，并需把软构建转为硬构建。学习者英语语言信息网络系统延展空间的大小决定其英语语言信息网络系统的延展速度。学习者......
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