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[期刊论文] 作者：谭丽森,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：散文教学是“一道关系中学语文教学整体功效的难题”。抓住了散文教学，就把握了语文教学的重心；反之，我们的语文教学将很难发挥其“教文立德育情尚美”的功用。在散文阅读教学中，如何让读者与作者之间的交流更直接，从而有效地提高教学的有效性，我认为离不开课堂的......
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