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[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：辽宁教育研究 年份：2005
职业、专业、事业是教师工作的三种状态和三重境界。教师发展是以教师职业为依托,以教师专业知识和专业素养为内涵,并将教育教学融入社会、家庭和学生的共同发展之中,获得教...
[学位论文] 作者：谭咏梅,,
来源： 年份：2004
“教育平等”是现代社会追求的理想，“性别平等”则始终是西方女权运动的中心理念，“教育性别平等”随着女性主义的发展已成为女性主义教育研究者的一个重要课题，性别平等与性别......
[期刊论文] 作者：谭咏梅,
来源：沈阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2002
21世纪 ,终身教育将取代传统教育 ,传统的教师角色也必将发生转变。教师群体结构将多层次和多样化。教师将改变以传授知识为主的职能 ,由传教者变为引导者 ,由“独奏者”变为...
[学位论文] 作者：谭咏梅,,
来源： 年份：2014
商业秘密具有极高的商业价值，能够给经营者带来强劲的竞争优势。商业秘密具有严格的构成要件，只有符合这些构成要件的技术信息与经营信息，才能够成为“商业秘密”而获得垄断性使......
[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：零陵学院学报 年份：2004
教育理论与实践之间是存在距离的,而这也是现实中我们往往对此产生认识和行为上的偏差的根源。偏差主要表现在两个方面:一种是根本看不到理论与实践的距离,盲目地、笼统地批...
[期刊论文] 作者：谭咏梅,
来源：松辽学刊(自然科学版) 年份：2002
本文论述了数学教育现代化的重要性和数学教育现代化的主要内容:数学教育观念的现代化、数学教学内容的现代化、数学教学方法与手段的现代化以及数学教育设施的现代化....
[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2006
德育体验教学是当前德育教学改革的必然选择，体验教学载体具有独特类型与作用。以人文知识为主要内容的文本载体、以学生生活世界为平台的静态载体以及以学生交往活动为依托的......
[期刊论文] 作者：谭咏梅,
来源：辽宁教育研究 年份：2001
近年来,辍学成为困扰农村基础教育的一个重要而敏感的问题,若想防治并根除,必须对其根源进行调查和分析....
[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：辽宁教育学院学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：湖南科技学院学报 年份：2017
体育人的困境不是哪一类或哪一个主体的困境,而是运动员、教练员、裁判员和观众的集体困境,其共同的原因在于社会设置的实用主义、价值取向的功利主义、理想设计的犬儒主义和...
[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：当代护士(中旬刊) 年份：2017
目的探讨健康教育路径在肠镜检查患者中的应用效果。方法将在本院接受肠镜检查的80例患者随机分成对照组和观察组,各40例。对照组采用常规健康教育模式,观察组应用健康教育路...
[学位论文] 作者：谭咏梅,,
来源：湖南师范大学 年份：2005
“教学相长”是我国古代的一条重要的教育教学原则,它最早出自《学记》,距今已有两千三百多年的历史。此后,这条教育原则被我国历代的教育家继承。时至今日,还在我们的教育中...
[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：文史博览 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：谭咏梅,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
随着日渐推进的新课程改革,也不断革新了教师的育人理念和教学模式.为了提高高中化学教学质量,构建完善的教育体系,需要教师树立立德树人的教学理念,在课堂教学中传授学生相...
[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2014
青少年正处于价值观形成的重要时期。建构主义认识理论认为,人的价值认知是在主体与客体因素相互作用下,由主体选择和构建而获得。...
[期刊论文] 作者：谭咏梅,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2010
哲学不仅仅是由本体伦、认识伦、辩证法、历史观所组成的理论体系,而是围绕人性和宇宙存在这两个主要论题,在指向人生意义、揭示人与万物合一的关系中,提升人生境界、实现真...
[期刊论文] 作者：谭咏梅,
来源：沈阳师范大学学报：社会科学版 年份：1993
在哲学研究中，把哲学应用与应用哲学放在一个意义上使用是不科学的。哲学应用和应用哲学属于不同的认识阶段，其主体、逻辑起点和目的不同，必须把二者区分开。当然，二者的区别人是......
[期刊论文] 作者：谭咏梅,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2003
讲授教学方法是思想政治课教学的基本方法.讲授教学方法适应了思想政治课教学的需要,也满足了教师和学生的心理需求讲授教学应克服自身的局限性,发挥出应有的教育功能....
[期刊论文] 作者：谭咏梅,
来源：辽宁教育学院学报 年份：1995
真理与实事求是谭咏梅无论在现实的社会生活中，还是在以往的社会历史中。对真理的探索与追求都成为人类理性思维和崇高行为的重要组成部分．哲学以最抽象最概括的方式反映着人与......
[期刊论文] 作者：谭咏梅,
来源：长沙通信职业技术学院学报 年份：2005
校本教育原是西学东渐的产物,所以我们在发展校本教育时,应该关注在当代中国背景下校本教育的价值偏向问题、校本教育的体制支持力度以及学校本身发展校本教育的能力等问题,...
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