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[期刊论文] 作者：谭如青,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、激发情感 情感是人对客观事物是否满足需要而产生的体验，它在人的实际活动中产生，对人的活动许多方面产生深刻的影响，列宁曾说“没有人的情感，就从来没有，也不可能有对真理的追求”。由于学生处世甚浅，其思想品德的可塑性，模仿性较强，所以老师在思品课教学中，通过......
[期刊论文] 作者：谭如青,农红郊,,
来源：中外交流 年份：2019
由于传统教学理念的影响,使得教师在教授初中道德与法治的知识的时候,所采用的方式过于陈旧,从而使得学生觉得课堂教学过于枯燥.这样一种情况是不容乐观的,教师需要对此进行...
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