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[期刊论文] 作者：谭学凯 张奎,
来源：教育教学科研 年份：2013
一、背景简介： 我们都承认学生各自有各自的闪光点，各自有各自的发展优势项目和劣势项目，我们也提倡因人施教，以表扬、鼓励教育为主，让学生以优带劣，全面发展。要真正做到这些就要求教师要有一双慧眼，善于发现学生的长处，学会赏识学生。我们班的梁汉杰同学身体比较胖......
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