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[期刊论文] 作者：谭强美,
来源：启迪·下 年份：2020
摘要：初中物理是一门生活性的学科。在构建初中物理高效课堂的过程中，教师可以引入生活化的元素，拉近学生与物理之间的心理距离，并在此基础上，调动他们的物理学习积极性，促进学生对物理知识的理解和运用;物理是一门探究性的学科。在构建物理高效课堂的过程中，教师可以......
[期刊论文] 作者：谭强美,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：初中物理本身具备较强的学习难度，而且物理知识具有很强的抽象性和逻辑性，这更加考验学生的物理思维和物理能力。所以为了提高物理教学的质量，教师就需要重视实验教学，重视小组合作教学，促使学生能够与同学协同完成物理实验。这样学生的合作能力和实践能力都能......
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