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[期刊论文] 作者：谭文芬,
来源：四川教育学院学报 年份：2001
听是语言活动的重要组成部分.如何提高英语听力水平,是语言学家普遍关心的问题.影响学习者听力能力提高的因素是多方面的,而学习者特征却是最关键的因素.学习者的语言能力,记...
[期刊论文] 作者：谭文芬,,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2005
委婉语既是一种语言现象,也是一种社会现象和文化现象,是特定社会和文化的一面镜子。本文从英汉委婉语的起源、社会价值取向和表现手法等几个方面对英汉两种委婉语进行了对比...
[期刊论文] 作者：谭文芬,,
来源：教育与职业 年份：2008
基于计算机和网络技术的信息化语言教育是大学英语课程教学改革的有效途径。英语教师不仅要有良好的专业素质,还应该具备良好的信息素养。文章论述了英语教师应具备的信息素...
[期刊论文] 作者：谭文芬,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2004
交际中信息的传递是在语境中实现的 ,离开了语境 ,符号就没有了意义 ,不能传递任何信息。翻译是译者把原语文本中的语码在其特定语境中传递的信息用译语语码准确地传递给译语...
[期刊论文] 作者：谭文芬,,
来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
英语中的双关语是一种常见的修辞格,具有多功能的修辞效果。本文主要通过对英语中双关语语义结构模式的分析,探讨了英语双关语的语用功能,尤其是在文学作品、口语和广告中的...
[期刊论文] 作者：谭文芬,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2002
语言教学的目的是在提高学生的语言能力的基础上,进一步培养他们的语言交际能力。只有“以学习者为中心的主题教学模式”才能适应新时期的教学要求。...
[期刊论文] 作者：谭文芬,,
来源：继续教育研究 年份：2006
随着科学技术的飞速发展和信息化时代的到来,要求人们必须树立终身学习的思想。本文针对我国不同教育形式并存的现象,主要探讨了自主学习在不同教育形式中的作用及英语学习自...
[学位论文] 作者：谭文芬,,
来源：西南交通大学 年份：2004
可靠性是产品的一种内在属性,它是指产品在规定的时间内和规定的条件下完成规定功能的概率。近年来,可靠性指标已经成为许多产品的重要指标之一。而在复杂系统可靠性的评估中...
[期刊论文] 作者：谭文芬,
来源：重庆工学院学报 年份：2004
阅读过程是个复杂的心理语言活动过程,既要理解文字符号的表层结构,掌握词和句子等的语言知识,又要理解语义的深层结构,因此,影响阅读理解的因素很多,其中学习者的语言知识和...
[期刊论文] 作者：谭文芬,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2005
在语言学习中,不同的学习者选择使用不同的学习策略,同一个学习者在不同的学习阶段所使用的学习策略也会有所不同.文章重点分析了学习者的个体差异对学习策略选择和使用的影...
[期刊论文] 作者：谭文芬,
来源：自贡师范高等专科学校学报 年份：2002
英语是一种国际性语言,由于使用英语的人数多、范围广,于是就产生了语音、词汇和语法方面的变异,形成了同一种语言的不同变体:英国英语和美国英语.本文重点讨论了英国英语的...
[期刊论文] 作者：谭文芬,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2000
语言不仅是信息的载体,而且是文化的载体.翻译活动作为一种语际间的交际,不仅是语言的转换,同时也是文化的移植.中西方文化差异对翻译造成的影响是巨大的.本文将通过对文化差...
[期刊论文] 作者：谭文芬,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2004
本文简要介绍了学习者自主性的定义.根据问卷调查,本文分析了在大学英语教学过程中,培养学习者自主的必要性和可行性,同时提出了一些切实可行的提高学习者自主能力的策略....
[期刊论文] 作者：谭文芬,,
来源：中国成人教育 年份：2007
英语听力教学在大学英语教学中处于十分重要的地位，是提高英语应用能力的重要保证。本文以图式理论为理论框架，分析了图式理论在听力理解过程中的作用，提出了图式理论指导下的较......
[期刊论文] 作者：云虹,谭文芬,,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2008
习语体现了民族的历史进程、文化传统、生活习俗等方面的特点,有很高的研究价值;模糊性是语言中的普遍现象,它的研究对翻译理论和翻译实践具有重要意义。本文利用模糊语言学...
[期刊论文] 作者：胡胜高,谭文芬,,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2013
教师教育研究所关注的核心问题是教师的专业发展,而教师的专业发展与专业素质密切相关。外语教师专业素质建立在教师认知和教师能力的层面上,主要包括教师学科教学能力、教师...
[期刊论文] 作者：谭文芬, 胡胜高,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2010
由于社会的需求，使得英语的实际应用能力越来越成为各高校关注的重点。远离主城区的各大高校，甚至一些中学均加大了引进外籍教师的力度，并积极鼓励本地区英语教师和外教合理分工......
[期刊论文] 作者：胡胜高, 谭文芬,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2012
文章分析了外语教师专业发展的基本模式，指出了行动研究在外语教师专业发展中的重要作用，研究表明，行动研究有助于提高外语教师的问题意识，培养外语教师的反思能力，促使外语教师将......
[期刊论文] 作者：胡胜高, 谭文芬,,
来源：重庆三峡学院学报 年份：2010
西方的隐喻研究大致可分为三个阶段:隐喻的修辞学研究,隐喻的语义学研究和隐喻的多学科研究。从整个历史来看,西方的隐喻研究学者提出了对比论、互动论、映射论以及概念合成...
[期刊论文] 作者：胡胜高,谭文芬,,
来源：教育与职业 年份：2013
反思性教学是教师教育研究关注的核心问题,能有效促进教师专业发展。文章从反思性教学的视角,分析了教学反思在外语教师专业发展中的重要作用。反思性教学对教师专业发展具有...
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