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[期刊论文] 作者：谭明均,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：在当前的新课改教育背景下，小学数学需要让学生养成质疑能力，以推动自主发展。在质疑能力的培养过程中，数学教师以学生的想法和思想知识认识为核心，在形式上引导学生去质疑，建立解疑的过程，让质疑变成学习的一种方式，保证数学教学的有效性。本文提出了小学数学课堂......
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