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[期刊论文] 作者：谭晓泽,,
来源：数学教育学报 年份：2010
近现代数学西方富有生机的发展首先要归功于古希腊数学家毕达哥拉斯所开创的数学文化.毕达哥拉斯所开创的理性思辨的数学文化奠定了此后西方数学发展的基础.所以,古希腊数学...
[学位论文] 作者：谭晓泽,,
来源： 年份：2009
作为现代中国“最后一位”国学大师,钱穆为中国的国学研究留下了无法估量的价值遗产,不仅如此,钱穆更是一位弟子满天下的教育家。从“年十八,抗颜为人师”,一直到后来创办新...
[期刊论文] 作者：谭晓泽,,
来源：科技信息（学术版） 年份：2007
我国传统的数学文化一直就具有十分明显的实用倾向,在这种实用的数学文化的影响下,我国的传统数学教育也一直具有十分明显的实用倾向.而在当代中国的数学教育中,这种实用倾向...
[期刊论文] 作者：谭晓泽,
来源：历史教学·中学版 年份：2009
[关键词]科学精神，历史教学，科学生活 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2009)23—0030—04 不久前，钱学森先生的去世又引起科学精神培养的话题。先生生前对温家宝总理提出的有关当今学校教育的疑问，发人深省。五四新文化运动以来，“......
[期刊论文] 作者：谭晓泽,
来源：中学历史教学 年份：2021
历史解释是“人们通过多种不同的方式描述和解释过去，通过对史料的搜集、整理和辨析，辩证、客观地理解历史事物，不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系”[1]。在以核心素养为指导的课程理念中，历史教学就不能流于形式，“水过地皮湿”，仅仅停留于浅层次......
[期刊论文] 作者：谭晓泽 卓恺返,
来源：中学历史教学 年份：2020
随着新一轮课程改革的逐步推进，高中统编历史教材《中外历史纲要》已逐步推行。为了更好地熟悉和推进新教材，宁波市举办新教材单元说课，是对新教材落地的有益尝试。通过观摩、分析和反思宁波市高中历史新教材单元说课，我们认为单元设计要具备三“大”特征，才能更好地......
[期刊论文] 作者：谭晓泽, 卓恺返,
来源：中学历史教学 年份：2020
随着新一轮课程改革的逐步推进,高中统编历史教材《中外历史纲要》已逐步推行。为了更好地熟悉和推进新教材,宁波市举办新教材单元说课,是对新教材落地的有益尝试。通过观摩、分析和反思宁波市高中历史新教材单元说课,我们认为单元设计要具备三"大"特征,才能更......
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