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[期刊论文] 作者：谭永平 梁建智 麦宏元,
来源：广西教育·C版 年份：2018
【摘 要】本文论述高职院校构建混合式教学评价指标和机制的意义，从混合教学设计、线上教学资源建设、线上教学互动、线下课堂教学的组织和考核方案等五个维度分析混合式教学评价的要素，并从优秀、良好、合格、不合格四个等级设计评价指标，提出建立相应的机制，为开......
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