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[期刊论文] 作者：谭焕林,
来源：教育界·教师培训 年份：2019
【摘要】专业教师能培养学生建构知识的能力，促进学生学习能力的提高。文章在教学实践经验基础上，从设计任务单，开展专题教学; 吟读文本，领会寓言;确定讨论的议题等方面论述专题教学在小学语文寓言教学当中的开展情况。 【关键词】专题教学;任务单;寓言 專题......
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