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[期刊论文] 作者：谭福玲,,
来源：中国校外教育(理论) 年份：2009
介绍用微积分的知识解决近似计算的几个例子。...
[期刊论文] 作者：谭福玲,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
本文主要介绍了案例教学法对学生积累数学基本活动经验的作用,首先给出数学基本活动经验的定义、意义及促进学生积累数学基本活动经验的若干因素,就此讨论案例教学法对学生积...
[期刊论文] 作者：谭福玲,,
来源：科学中国人 年份：2017
培养学生积极心里品质对学生核心素养的培养具有重要意义,本文针对反例教学对培养学生积极心里品质的若干作用进行了分析介绍,并配以相关的教学实例对分析过程进行说明。...
[期刊论文] 作者：谭福玲,
来源：科教文汇 年份：2019
数学核心素养是学生在解决复杂数学问题时所必须具备的综合能力,它更加关注后天教育。数学核心素养是学生核心素养在学习过程中的具体化,同时也是学生学习数学学科以后形成的...
[期刊论文] 作者：谭福玲,
来源：黑河学院学报 年份：2012
利用矩阵秩的知识、两点重合的概念及两线重合的概念给出两点重合的充要条件及两线重合的充要条件．根据组成点的齐次坐标的各数及组成直线的齐次线坐标的各数均不全为零，结合线......
[期刊论文] 作者：谭福玲,
来源：黑龙江粮食 年份：2021
农民负担问题涉及经济、社会、政治三个方面.减轻农民负担,是国家民生工作的重大举措.通过积极有效的农民减负工作,可增加农民的实际收入,进而提高农民的生产能力,促使其积极...
[期刊论文] 作者：谭福玲,
来源：环球市场 年份：2021
2020年新冠肺炎疫情作为二战以来最严重的全球危机,为中国各项基础公共事业提出更多要求和期盼,借鉴我国2020年新冠疫情处置经验,结合乡村振兴战略要求目标,统筹分析疫情时期...
[期刊论文] 作者：王宏,谭福玲,
来源：黑龙江科技信息 年份：2012
从五个方面阐述了高等数学课堂教学有效性的教学策略,并阐述了培养学生创新能力的几点建议。...
[期刊论文] 作者：谭福玲,王宏,
来源：黑龙江科技信息 年份：2012
主要介绍了在大学数学课堂教学中培养学生的创新能力,提高课堂教学有效性的几点建议,这些建议包括恰当的课程导入,营造良好的课堂氛围,充分调动学生主动学习的积极性,调整教...
[期刊论文] 作者：谭福玲, 王闯, 张敏,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
针对高等代数课程中的多项式理论的若干题目,根据实际教学经验,给出了不同的解题或证明方法....
[期刊论文] 作者：谭福玲,王玉文,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
讨论了赋范线性空间X中的闭极大线性子空间L的正交可补问题。先利用空间的对偶映射给出闭极大线性子空间正交可补的充分必要条件。证得其充要条件为该闭极大线性子空间在”中...
[期刊论文] 作者：谭福玲，田玉萍,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：谭福玲,姚艳,孙丽男,
来源：吉林省教育学院学报：中旬 年份：2012
培学生创新能力既要注重培养方法，又不能忽略培养因素，笔者针对这个问题，提出了几点建议：不断积累知识、教师要有不断提升的教学创新能力、培养学生优良的意志品质、学校要提供一......
[期刊论文] 作者：孙丽男, 赵丽艳, 谭福玲,,
来源：对外经贸 年份：2019
伴随着慕课的兴起和高等学校教学模式改革的深入,借助慕课进行教学模式改革的时机日益成熟,越来越多的学者参与到基于慕课的混合式教学模式的设计中。在混合式教学模式设计的...
[期刊论文] 作者：谭福玲,刘冠琦,王玉文,,
来源：数学的实践与认识 年份：2010
继续前面的工作,证得对于赋范线性空间中固定线性子空间成为迫近子空间的充分必要条件.特别的,对于闭极大线性子空间来说,的迫近性等价于的正交可补性.做为其直接推论,给出 B...
[期刊论文] 作者：袁威威 田玉萍 谭福玲,
来源：科学与财富 年份：2019
摘要：本文首先对当前高校教学质量评价体系发展现状进行分析，然后根据影响教学质量的因素提出高校课堂教学质量评价存在问题，通过四个方面对教学质量评价指标改进，来提高教学质量，达到评价的目的，教师教学质量评价体系能够真实的反映教师课堂教学效果和质量，真正的实现......
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