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[期刊论文] 作者：谭科锋,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘要】伴随着新课改的进一步深化，要求初中数学时应该始终坚持以学生为主的教学观念，并且对教学手段进行优化和创新，以学生探究为核心，进一步强化学生知识理解以及掌握能力，与此同时提高学生数学知识的感悟及探索能力，故而，以问题导向为核心，基于此对初中数学教学的有......
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