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[期刊论文] 作者：谷士霞,,
来源：小学教学参考 年份：2009
教学目标:1.有感情地朗读课文、背诵课文第三自然段。2.感受异域风情,理解"人人为我,我为人人"的人生境界。3.认识三个生字,会写七个。理解"莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣...
[期刊论文] 作者：谷士霞,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
教学是师生的双边活动，也是特定情境中的人际交往。课堂中的师生交往，既有知识的传授、能力的培养，又有一定情感的交流。《新课程标准》说：“语文是学习的工具，是祖国传统文化的重......
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