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[期刊论文] 作者：谷少峰,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
科学（3～6年级）课程标准提到：“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。通过几年的科学教学实践，我觉得在科学教学中尽量让学生自主去探究有着无穷的魅力。 一、 通过自主探求，让学生真正成了学习的主人 自行探求的实现，完全取决于教师在课堂教学中的......
[期刊论文] 作者：谷少峰,
来源：决策与信息·下旬刊 年份：2011
摘要 互动学习改变了传统教学的师生单向交流模式，实现了学习主体的有效转换，有效激发学生学习热情，增强学习动机。实现互动学习主要方法是围绕实践目标，培养学生综合能力能力；遵循互动规律，优化科学互动的教学设计；捕捉课堂有效信息，充分挖掘课堂互动因素。互动学习要......
[期刊论文] 作者：郭岩山,谷少峰,
来源：工业技术经济 年份：2004
一、耗散结构理论耗散结构理论的主要研究对象是开放系统。它从诞生到现在短短的十多年来得到了广泛的应用。那么,什么是耗散结构呢?耗散结构理论的基本观点又是什么呢? 一...
[期刊论文] 作者：王献荣,谷少峰,介方,
来源：工业技术经济 年份：1990
一、关于决策质量的认识什么样的决策是成功的,什么样的决策是失败的,这是决策者所关心的问题。如果我们可以对某一决策导致的结果进行复查,就可以区别决策是成功还是失败。...
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