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[期刊论文] 作者：贡玉峰,
来源：学苑教育 年份：2019
文化与语言有紧密的联系,掌握一定的文化背景知识有助于促进学生语言应用能力的提高。不同的文化有着不同的文化背景,这导致中西方语言存在很大的差异,也为初中英语文化教学...
[学位论文] 作者：贡玉峰,,
来源：山东师范大学 年份：2004
关于学生核心素养的培养是当下最热门的话题之一。在新颁布的《普通高中英语课程标准(2017年版)》中就明确指出,英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学...
[期刊论文] 作者：贡玉峰,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2014
摘要：如何在英语教学中培养学生的学习兴趣呢？本文从创设良好环境、发挥主体作用、培养良好习惯、强化成功愉快感和开辟第二课堂五方面入手，探究了培养初中学生英语学习兴趣的方法。 关键词：初中英语；学习兴趣；培养方法 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992......
[期刊论文] 作者：贡玉峰,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2014
语言有三要素:语音、语法和词汇,其中语音是语言能力的载体和外化形式,是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得语言技能的基础,所以学习语言必先从语音开始。语言学习不外乎...
[期刊论文] 作者：贡玉峰,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：语音是语言的物质外壳，学习语言总是从学习语音开始的；不学会语音，就谈不上学好语言。因此，学好语音是学好英语的良好开端，也是学好英语的基础。本文结合维果斯基德的最近发展区理论，用新的知识和教学技能带动初一学生的新的发展；不断的发现“最近发展区”，探讨了......
[期刊论文] 作者：贡玉峰,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：英语教学的主要目标在于培养学生使用英语进行交际的能力。因此，在我们重视介绍西方文化的同时，也要重视中国文化的渗透，让学生学会使用英语介绍中国的文化与国情，在比较中树立正确的文化意识。本文主要探讨了在初中英语教学中实施中国文化渗透的必要性。 ......
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