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[期刊论文] 作者：贺文洁 田国秀,
来源：北京教育·高教版 年份：2021
摘 要：学士后教师教育已经成为全球趋势。这一层次的教师培养需要搭建怎样的课程体系，尤其是教师教育理论课程的目标、内容、教授方式、评估标准等，存在课程目标单一、内容取舍因人而异、授课方式雷同、学生获得感差异大等问题。基于访谈研究，我们发现这些问题与以......
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