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[期刊论文] 作者：贺方超 董秀明 巴娜,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 在工科数学教学中，一个关键问题是如何提高学生的学习兴趣，进而促进知识的应用和创新。本文通过比较传统教学和研究性教学两种方式的特点，认为研究性教学更适合当前素质教育和教学改革的需要。结合多年的教学经验，作者从教学范围、教师备课和考试试题三个方面......
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