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[期刊论文] 作者：贾元媛,,
来源：新课程导学 年份：2019
体验是人类对一些事物感知的一种心理反应,有着很强的主观感受和感情色彩,让学生进行直观感受,能够更好地认识所学内容.在课堂教学中,教师要善于开展体验学习,引导学生自主探...
[期刊论文] 作者：贾元媛,
来源：江西教育C 年份：2020
学生既是课堂学习的关键，也是学习的主体，在实际教学中，教师要充分考虑学生已有的基础，了解学生的实际情况，掌握学生的学习方式和能力，才能有针对性地设计课堂教学环节，引导学生在熟悉的节奏下开展学习。 一、立足学生基础，把握教学起点 在备课中，教师要考虑学生的......
[期刊论文] 作者：贾元媛,,
来源：新课程(小学版) 年份：2009
数学是一门充满挑战与探索的学科,理应成为广大小学生的至爱并孜孜以求。然而我们审视教育教学的现实,所看到的却是许多小学生提及数学就望而生畏、敬而远之。究其根本原因其...
[期刊论文] 作者：贾元媛,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
语言是课堂上师生教学相长、思想交流、情感沟通的必要纽带,直接体现为教师的基本素养,对提高课堂教学效率可谓举足轻重。数学学科更因其学科的严谨与内在联系,对教师的课堂...
[期刊论文] 作者：贾元媛,
来源：数学大世界(上旬 年份：2020
＜正＞思维型教学理论认为:"思维活动是课堂教学中师生的核心活动。"数学课堂是思维型教学课堂,以训练学生的思维为核心,以发展学生思维能力为指向,数学教学的本质在于培养具有高品质数学思维的学生,高品质思维的学生具有思维的灵活性、敏捷性、独创性等特征。为了......
[期刊论文] 作者：李颜飞, 贾元媛, 王利然,,
来源：实用中医药杂志 年份：2016
目的：观察针刺治疗眼肌痉挛的临床疗效。方法：39例用针灸强刺激患侧后溪配合局部静留针进行治疗。结果：痊愈16例、显效22例、无效1例，总有效率97％。结论：针灸强刺激患侧后溪配合局......
[期刊论文] 作者：贾元媛, 王利然, 李颜飞,,
来源：中国民间疗法 年份：2016
下肢静脉曲张属于周围静脉疾病,是临床上的常见病和多发病。除浅静脉曲张的症状之外,还常常伴有下肢皮肤营养障碍、下肢慢性溃疡、慢性湿疹、血栓性静脉炎等各种临床表现...
[期刊论文] 作者：贾元媛, 王利然, 李颜飞,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2016
目的观察水针刀治疗腰椎间盘突出症临床疗效。方法 28例患者均采用水针刀进行治疗,观察治疗后疗效。结果 28例中,痊愈10例,显效17例,无效1例,总有效率为96%。结论水针刀治疗...
[期刊论文] 作者：王利然, 李颜飞, 贾元媛,,
来源：中国民间疗法 年份：2016
原发性痛经是妇科常见病、多发病。痛经是指妇女正值经期或经行前后出现周期性小腹疼痛或痛引腰骶,甚至剧痛致晕厥者,又称“经行腹痛”[1],妇产科学将其分为原发性痛经和继发...
[期刊论文] 作者：李颜飞,贾元媛,王利然,
来源：中国民间疗法 年份：2016
眼肌痉挛是指眼睑不自主的跳动，中医称之为“胞轮振跳”“筋惕肉瞤”。初起时眼轮匝肌呈间歇性、不规则性、无疼痛的阵发性痉挛，病情严重者，表现为强直性，可导致口角向同侧歪斜、......
[期刊论文] 作者：康冰心, 王利然, 贾元媛, 江果, 李志亚, 康国喜,,
来源：中医临床研究 年份：2015
目的:探讨完骨、翳风、风池、牵正四穴综合治疗周围性面瘫的临床疗效。方法:对符合周围性面瘫诊断标准的60例患者采用电针及艾灸治疗,1次/d,10次为一个疗程,治疗结束后进行统...
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