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[期刊论文] 作者：贾恩华,,
来源：江西教育 年份：2013
《小学数学课程标准》明确指出:教师要在教学中重视培养学生的问题意识,发展学生的数学思维,使学生善于从数学角度来提出问题、解决问题。问题意识对于充分调动学生学习...
[期刊论文] 作者：贾恩华,
来源：湖南教育:下旬(C) 年份：2019
数学文化是新课改关注的热点话题之一。《数学课程标准(2011 年版)》中明确指出:“数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。”教材作为课程理念和内容的重要载体,在...
[期刊论文] 作者：贾恩华,
来源：数学学习与研究 年份：2011
【摘要】 《数学课程标准》中明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式. ”在新课程改革背景下，学生的学习方式迫切需要转变，包括转变学生的学习态度、学习意识和学习习惯品质等，因此，倡导以自......
[期刊论文] 作者：贾恩华,,
来源：教育艺术 年份：2013
学生的数学素养是一种综合的素质，表现在个人的意识、能力、思维、心理等诸多方面，小学生数学素养的培养，需要在数学学习中，通过数学知识水平的不断提升和数学实践的日渐丰富，形成......
[期刊论文] 作者：贾恩华,
来源：文理导航 年份：2021
项目学习是一种新型教学模式,教学活动以学生为中心,学生围绕一个真实而具体的项目,积极、主动的搜集与之相关的信息,学习素材,通过相互间的探讨,解决相应问题。通过项目学习,可以让学生学会知识的有效应用,提高学生解决问题的能力。......
[期刊论文] 作者：贾恩华,,
来源：吉林省教育学院学报(学科版) 年份：2008
小学数学课堂教学既要讲究开头、突出中心,更需要注重总结艺术。如果将总结预习式、延伸拓展式、趣味游戏式、问题启发式、音乐赏析式这几种结尾方式运用到日常的小学数学教...
[期刊论文] 作者：贾恩华,
来源：文理导航 年份：2021
【摘 要】项目学习是一种新型教学模式，教学活动以学生为中心，学生围绕一个真实而具体的项目，积极、主动的搜集与之相关的信息，学习素材，通过相互间的探讨，解决相应问题。通过项目学习，可以让学生学会知识的有效应用，提高学生解决问题的能力。 【关键词】核心素养;......
[期刊论文] 作者：贾恩华,
来源：山西教育(教学 年份：2022
＜正＞从“素质教育”到“立德树人”，再到“核心素养”的课程改革路线图，清晰展示出教育在“培养什么样的人”方向上的瞄准点逐步精确化。为了帮助学生养成必备品格与关键能力，小学数学学科教学在培养学生方式上也应有所发展，要将“学科融合”作为数学教学重心之外的有......
[期刊论文] 作者：刘海玲,王玉东,贾恩华,,
来源：小学数学教育 年份：2015
一、分类,源自问题的需要教学苏教版二年级下册“数据的收集和整理(一)”时,一位教师根据教材安排的一个实际问题组织了如下的教学过程。课件出示:师:仔细观察这幅图,想一想...
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