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[期刊论文] 作者：贾方花,,
来源：中小学校长 年份：2019
幼儿阶段是培养阅读兴趣和习惯、发展初步阅读理解能力的重要时期.但现实中仍然存在幼儿教育“小学化”倾向,一些幼儿园把幼儿阅读等同于背诵和识字,以背诵篇数、识字多少为...
[期刊论文] 作者：贾方花,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
幼儿园教学活动游戏化也称幼儿心理化,主要有教学情境生活化,教学内容综合化,教学过程活动化及教学组织形式多样化等四个特征.然而在教育实践中,有些幼儿教师对于教学活动游...
[期刊论文] 作者：贾方花,
来源：山东教育 年份：2023
＜正＞自主体验理念下情境游戏课程的深度建构与实践，旨在以自主体验理念为引领，依据幼儿的身心发展特点，用情境游戏激发幼儿的学习兴趣，用行动强化幼儿的体验与理解。我园在探索实践情境游戏课程的基础上提出了实施“自主体验理念下情境游戏课程”的目标，通过园本课程的......
[期刊论文] 作者：贾方花,张小钦,
来源：山东教育 年份：2020
地处黄河之滨的东营市东营区实验幼儿园,始建于1999年,占地面积7882平方米,是一所省级十佳幼儿园,现有教职工63人,在园幼儿550名。近年来,该园积极落实立德树人根本任务,基于...
[期刊论文] 作者：贾方花,张凌燕,,
来源：新校园(中旬) 年份：2016
幼小衔接是每一所幼儿园的重要工作之一。在'为孩子扣好第一颗纽扣'的办园理念下,在学前教育融入终身教育的社会背景下,我园幼小衔接工作遵循'做好准备,自然过渡...
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