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[期刊论文] 作者：贾艳霞,冯文全,,
来源：当代教育论坛(教学研究) 年份：2010
孟子的人性论主要包括性善、向善、为善几个环节,其宗旨就是通过道德教育,使人们能够在后天把"四端"发展成为"四德"。现代德育在"性善论"的影响下,根据经济社会的发展,进一步...
[期刊论文] 作者：贾艳霞, 冯文全,,
来源：成都中医药大学学报(教育科学版) 年份：2009
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[期刊论文] 作者：贾艳霞 冯文全,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
摘 要：儒家道德教育思想是中国传统德育思想中最核心的内容，而智德合一的教育思想在今天依然能够成为转化学困生的良策；加德纳的多元智能理论不仅可以改变教育工作者对学生智能的认识，而且可以将其作为转化学困生理论依据之一。借鉴儒家德育思想，运用多元智能理论，可......
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