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[期刊论文] 作者：贾莲枝,,
来源：中学英语园地(教研版) 年份：2010
一、对知识归纳总结,把知识系统化老师要总结、归纳知识点,把解题思路、方法、技巧教给学生,使学生跳出题海,不做偏题难题,授课时要抓重点,切忌平均用力。重温学生渐以忘记的...
[期刊论文] 作者：贾莲枝,,
来源：快乐阅读 年份：2012
《英语课程标准》明确指出,基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识...
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