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[期刊论文] 作者：赖乾顺,
来源：陕西教育·教学 年份：2006
课堂设计是教师实施课堂教学的手段，它关涉教师的教学理念，影响学生的课堂学习效果。特别是以传承文化和培养能力为主的语文教学，更需要注重课堂教学的设计。它通过教师的精心设计，让学生在课堂上通过自己的活动、体验、感悟形成能力素养，增加知识积累的学习活动。所......
[期刊论文] 作者：赖乾顺,,
来源：语文天地 年份：2007
《语文课程标准》指出:"语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的"。这为文本解读提供了理论依据。语文文本的意义和价值是读者和作者共同创造的,文本解读...
[期刊论文] 作者：赖乾顺,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2006
《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”“学生是语文学习的主人”。无论是师生关系的界定，还是教学关系的判断，都必须遵循“学生是主体”的原则。在此原则基础上阅读......
[期刊论文] 作者：陈万刚 赖乾顺,
来源：语文天地·高中版 年份：2009
阅读教学是语文教学的重要环节，是提升语文素养的关键环节。阅读教学对学生来说，是一个学习理解语言、掌握阅读方法、汲取知识、提高认识、发展思维、丰富思想感情的过程。因此，加强阅读教学是提高语文教学质量的重要手段。 一、加强阅读指导 教给阅......
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