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[期刊论文] 作者：赖传鸿,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
一、阅读中积累，打好基础 把阅读作为写话题材的来源，可以消除“无话可说”，消灭说假话、说大话、说空话，可以克服畏惧写话的心理，有助于培养孩子的写话兴趣；从阅读中还可以学到写作技法，培养、形成语感，汲取精神营养，陶冶情操等。 1.让孩子阅读童话 童话是孩子......
[期刊论文] 作者：赖传鸿,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0201-02 《新语文课程标准》在教学建议中提出：“培养学生高尚的道德情趣和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当作外在附加的任务。应该注重......
[期刊论文] 作者：赖传鸿,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
新课标指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”这句话强调了阅读教学活动的性质，告诉了我们阅读教学是一个群体合作的活动，它是教师与文本，教师与学生，学生与文本，学生与学生之间的对话活动。对话教学在新的一轮课程改革正被我们所关注，课堂上也因为对话......
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