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[期刊论文] 作者：赛格林·托尔明德,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：教研活动是幼儿园管理教学工作的先导，其成功与否直接关系着幼儿园保教质量，同时也影响着教师专业化素养的发展。本文简要探讨了提升幼儿园教研活动效果的三点策略，即充分发挥每位参与教师的主观能动性;突出“研”字，避免空谈而流于形式;加强理论研究，吸收先进......
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